Adem Turaç, mevcut sınav odaklı yapının öğrenciler üzerinde yoğun bir psikolojik baskı yarattığını belirterek, “Başarıyı yalnızca sınav günü elde edilen puanla ölçmek, öğrencinin yıllarca edindiği birikimi görmezden gelmektir. Ölçme ve değerlendirme, bilgi kadar yetenek, yaratıcılık ve sosyal becerileri de kapsamalıdır” dedi.

Eğitimin erken yaşta başlamasının önemine dikkat çeken Turaç, 3 yaşından itibaren okul öncesi eğitimin yaygınlaştırılması ve tüm çocuklara ücretsiz beslenme desteğinin sağlanması gerektiğini vurguladı. “Sağlıklı beslenmeyen bir öğrenciden tam verim beklemek mümkün değildir. Çocuklarımıza eğitimde eşit başlangıç fırsatı sunmak zorundayız” diye konuştu.

Turaç, bölgeler ve okullar arasındaki kalite farklarının fırsat eşitliğini zedelediğini ifade ederek, altyapısı zayıf okulların öncelikli olarak desteklenmesi, öğretmen dağılımında denge sağlanması ve eğitim materyallerine erişimde eşitlik oluşturulması gerektiğini söyledi.

Akran zorbalığının öğrencilerin akademik ve psikolojik gelişimini olumsuz etkilediğini belirten Turaç, “Okullar güvenli alanlar olmalı. Rehberlik hizmetleri güçlendirilmeli, zorbalık yapan öğrenciler disiplin süreçlerinin yanı sıra rehabilitasyon programlarına da dahil edilmelidir” ifadelerini kullandı.

Teknolojinin eğitimde doğru kullanıldığında büyük fırsatlar sunduğunu belirten Turaç, “Dijital araçlar yüz yüze eğitimi desteklemeli ancak onun yerini almamalıdır. Hem teknolojiye hakim hem de sosyal yönü güçlü bireyler yetiştirmek hedefimiz olmalıdır” dedi.